Σύμφωνα με δημοσίευμα από tanea.gr
Εμπλουτίζεται η λίστα των αξιολογημένων προγραμμάτων κατάρτισης στο πλαίσιο του προγράμματος της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (ΔΥΠΑ) με τίτλο «Προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επανακατάρτισης σε κλάδους υψηλής ζήτησης, με έμφαση σε δεξιότητες ψηφιακές, πράσινες και οικονομικού εγγραμματισμού, για εργαζόμενους ωφελούμενους», της Δράσης 16913 (MIS 5227573). Η επικαιροποιημένη λίστα αφορά προγράμματα που έχουν υποβληθεί έως τις 30 Μαρτίου, στις 14:30. Σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση, η διαδικασία υποβολής προγραμμάτων παραμένει ανοικτή. Η λίστα των προσφερόμενων προγραμμάτων θα εμπλουτίζεται διαρκώς, μετά την έγκρισή τους από τον ανεξάρτητο αξιολογητή. Το πρόγραμμα εντάσσεται στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0» και χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω του Next Generation EU. Περισσότερες πληροφορίες είναι διαθέσιμες στις ιστοσελίδες της ΔΥΠΑ και του προγράμματος voucher: https://www.dypa.gov.gr/proghrammata-katartisis-ghia-to-tamio-anakampsis https://www.voucher.gov.gr/
Διαβάστε Περισσότερα στην ΠΗΓΗ: Read More | https://www.tanea.gr/
Το HellasVoice.gr αποτελεί ένα σύγχρονο ψηφιακό ενημερωτικό μέσο με στόχο την άμεση, αξιόπιστη και πολυθεματική ενημέρωση του κοινού. Με έμφαση στην ελληνική επικαιρότητα αλλά και σε θέματα διεθνούς ενδιαφέροντος, το HellasVoice.gr καλύπτει ένα ευρύ φάσμα ειδήσεων που αφορούν την κοινωνία, την πολιτική, την οικονομία, τον τουρισμό, την υγεία και την καθημερινότητα.
Η πλατφόρμα αξιοποιεί σύγχρονες τεχνολογίες περιεχομένου, συνδυάζοντας επιλεγμένες ειδήσεις από έγκυρες πηγές με πρωτογενές υλικό, προσφέροντας στον αναγνώστη μια ολοκληρωμένη εμπειρία ενημέρωσης. Παράλληλα, δίνεται ιδιαίτερη σημασία στη σωστή δομή των άρθρων, την ταχύτητα φόρτωσης και τη βέλτιστη εμπειρία χρήσης σε κινητές συσκευές.
Στόχος του HellasVoice.gr είναι να αποτελέσει ένα δυναμικό και αξιόπιστο σημείο αναφοράς στον χώρο της ψηφιακής ενημέρωσης, συμβάλλοντας στη διάδοση της πληροφορίας με διαφάνεια, συνέπεια και σεβασμό προς τον αναγνώστη.